• Todas as crianças, de ambos os sexos, têm direito fundamental à educação e que a ela deva ser dada a oportunidade de obter e manter níveis aceitáveis de conhecimento.

• Cada criança tem características, interesses, capacidades e necessidades de aprendizagem que lhe são próprios.


Educação Inclusiva não quer dizer somente aceitar a diferença, mas também potencializar os sujeitos para as transformações sociais.